培训课程（3） 意外讲座

讲座老师：若梅

A 接到新闻情报后

• 依据新闻点的爆发点选记者 [如果很严重：可能会有一群记者去不同有关联的地方采访]
• 案发后有可能去收集报道资料的地方：
  1. [*必须去的！] 事发单位/ 案发现场：可以从住所外了解单位内的人士。
  [如果有关人士不想接受访问，记者只能从单位外貌找线索来报道！
  2. 有关人士的住宿 [例：宿舍、政府组屋]
  3. 有关人士的工作环境 [例：公司、学校]
  4. 有关人士接受治疗的医院
  5. 验尸庭 (Coroner’s Court)
  6. 停尸间 (Mortuary)

B 向有关人士进行采访

• 摄影：可以从不同角度找内容拍照
• 依据案发现场，有关人士可能包括：
  1. [*一定的] 死者/伤者的家属
  2. 伤者
  3. 邻居 [限于住宿]
  4. 死者/伤者的朋友/ 同事
• 找人时可以去很多地方，但必须经过观察来找人。
  [例：咖啡店（聊天内容）、工作地方、车子]
• 不能报道旁观者说的夸大内容。一定要采访第二个旁观者来证实根据。
• 要比较discreet! 不能表明记者身份，除了访问人：要专业！
• 一定要放受访者全名！如果受访者不愿意，至少要放姓名。
• 在说服家人/伤者接受访问时 注意语气！ 不要以强硬态度咄咄逼人。身为记者，我们要站在他们的立场替他们着想。

C 写作方法

• 大多数的意外新闻都用《倒金字塔》方式 [最重要的在第一段，最不重要的则在尾端]
• 如果有怀疑：要注明! [例: 疑是、推测]
• 要注意细节！可以报道细节，突出自己的报道

D 要注意！！

• 有可能要做跟进新闻，尤其是大新闻。
  跟进可以包括：死者家人面对没有死者的生活进展、有关当局为了案件做了什么改进。
• 若和以前的案子有关联，可以在新闻点注明，让读者留意。
  [例：车祸若再一次在同个地点发生，可以强调第几次发生相同事件。]
• 意外新闻报道可以帮助家属：人民可以通过报馆为死者家人捐钱。

培训课程（4） 专题报道讲座

讲座老师：蔡婉婷
《爆米花》主编

A 专题类型


B 如何确定一个专题？

• 多看报纸
• 多观察
• 走在时间前面：要抓准时机报道最新的新闻
• 野心不要太大
• 想一想包装手法：可以用更特别的方法写报道
• ＊先问编辑：不要浪费自己的心力

C 如何呈现？

1. 包装手法
   ［例：乘火车向左看　向右看］

2. 篇幅

• 校园报道字数限于3000-3500字左右
• 如果有精彩照片：可以写少一点

3. 范围［例子］

• 理工学院校园美食：野心太大，只能以校园系列报道
• 年轻一代和上一代时间观念的不同想法：属于话题类，比较适合《逗号》
• 校服的花招：

• 之前报道过，每几年会做一次
• 风险®校方极可能不愿承认
• 负面新闻：
• 要看时间（节日）
• 要保护校方：不能让人猜到学校［例：某东部学校］
• 校园吉祥物：可以
• 不同文化的校园报道：可以
• 有色隐形眼镜：是个人喜好，因此偏向校园报道　
• 中国学生和本地学生拿奖学金的不同经历
• 可以，但不太适合在《爆米花》刊登　［要针对民众！］
• 较适合在《新汇点》

以上由立倪总结